Traduciendo...

Mapping: Se trata de elaborar un mapa en la red el cual nos permitirá identificar los nexos entre los diferentes territorios de cada comunidad. Éste nos brinda la potencia de descubrir, compartir y trabajar hacia comunidades potentes. Además de posibilitarnos para compartir los diferentes recursos naturales, sociales y culturales de cada localidad .

goo.gl/Dwj8AB

goo.gl/R1Hdn1

Google Maps: es un aplicación de mapas que puede ser usada por cualquier dispositivo autorizado (ordenador, móvil, table...) con tan solo conectarnos a la red. Google Maps es un servicio de Google que nos ofrece la posibilidad de localizar cualquier zona y/o edificio. Dicha aplicación obtiene diferentes funciones como la de una ruta paseando o imágenes por satélite que nos permite mantenernos localizados estemos donde estemos, podemos aproximar todo cuanto queramos.

goo.gl/3YTbTp

Centros de Acción Sociocultural (CEAS): son aquellos centros tanto sociales como culturales que permiten a todos los ciudadanos cumplir con sus necesidades ya sean de convivencia, entretenimiento y  re-inserción. En dicho centro se pueden celebrar actividades de cualquier ámbito, estamos ante centros que están compuestos por bibliotecas, auditorios, salones de realización de talleres, etc.

Centro ocupacionales: son aquellos centro basados en la atención a personas con discapacidad, con oportunidad de desarrollar sus capacidades laborales y ocupacionales, a través de un equipamiento especializado y sin ánimo de lucro. Su principal finalidad es la de facilitar la integración socio-laboral de las personas con discapacidad y el desarrollo personal y social; y por último, posibilitar la formación ocupacional y laboral de dichas personas. Para obtener el perfil de usuario es necesario: que sea mayor de 16 años; obtener un grado de discapacidad igual o superior al 33% y que sea una persona con discapacidad intelectual capaz de desarrollar capacidades residuales.

goo.gl/lswOB4
goo.gl/BIIJub

URL (Localizador de recursos uniforme): es aquella dirección global de documentos y otros recursos para la localización o identificación de páginas en Internet. El URL de un recurso de información en su dirección en Internet la que nos permite nuestro navegador la encuentre fácilmente. Por lo que el URL une el nombre del ordenador que está suministrando la información, el directorio donde se sitúa, nombre del archivo, y el registro utilizado para obtener la recuperación de datos y evitar , así, que no se pierda ninguna información.

goo.gl/e134e3

Mª Ángeles Pérez

Llega la hora de reflexionar...

¡Buenas noches a tod@s!

Una vez realizada la tarea de esta semana, llega la hora de reflexionar:

Después de dos largas e intensas semanas de trabajo, el grupo los siete maniáTICos ha asimilado y aprendido a crear un mapa en google maps y a introducir puntos en dicho mapa.

Esta tarea ha sido muy divertida y nos ha ayudado a conocer muchos centros culturales, museos, bibliotecas… de nuestro pueblo que todavía no conocíamos y de otros pueblos de alrededor, como ha sido mi caso en particular. Lo que más me ha llamado la atención es que, por ejemplo, en mi pueblo, Archena, a todos los centros socio-culturales que asistí como el museo de Archena y el museo de Esparto, había personas visitándolos, pues a día de hoy con la crisis que está atravesando nuestro país la gente todavía se interesa por la cultura ya que, ésta es una forma más amena y llevadera de aprender.

Por otro lado, una de las cosas que también hemos aprendido y quiero resaltar, es la importancia y necesidad de los centros de acción sociocultural, en los cuales  podemos encontrar una serie de actividades que se realizan como son:

• Cursos, talleres de pintura, encuadernación, fotografía, música, representaciones teatrales, visitas culturales, charlas, conferencias… ya que en éstos las personas encuentran una forma de entretenimiento, diversión y se relacionan con los demás.

Otro aspecto que quiero destacar, es que los CEAS pueden llevar a cabo diversos programas de información y prevención social en el ámbito de la violencia y el crimen.
Para concluir mi reflexión, he de decir que en esta actividad hemos aprendido varios conceptos, como podéis ver en las entradas que hemos realizado en este blog. Además de esto, como he mencionado anteriormente, también hemos aprendido a crear un mapa en google maps, a poner puntos sobre él, y la importancia y necesidad que tienen estos centros en la actualidad.

Patricia Navarro Campillo.

Estrellándonos por el camino...

Hola maniáticos. Como todas las semanas toca exponer la nueva tarea. Esta vez me toca a mí, María del Mar, de exponer la actividad del mapping en la que abordamos los centros CEAS que encontramos en nuestra región. Pero... ¿Qué son los centros CEAS?, muy bien, los centros CEAS son centros de atención a la comunidad especializados en satisfacer las necesidades de la sociedad con promociones, prevención, socialización, diversión, etc. Sus siglas significan Centros de Acción Sociocultural.
En la tarde de hoy, en clase, contaremos que tal nos ha ido en esta tarea pero para despistados lo dejamos puesto aquí para que le echéis un vistazo:

Este es nuestro mapeado:





No todo ha estado de nuestra mano, más problemas que soluciones hemos tenido, aunque ya está acabada la tarea esta semana. En cuanto a la opinión que tenemos sobre el trabajo que hemos realizado con los compañeros de Salamanca, ha sido una nueva experiencia ya que la asignatura de TIC, en parte, se centra en eso, nuevas formas de aprender. Por otro lado, destacamos esta actividad ya que nos ha servido como un motor para pasar mucho tiempo con nuestros compañeros de grupo, conocernos más paseando por Murcia y alrededores y sobre todo, echándonos unas risas.

También os dejamos nuestro vídeo en el que exponemos que tal ha ido la tarea y cosas que nos han pasado en la realización de esta misma tomando como ejemplo el programa CALLEJEROS VIAJEROS:
ManiáTICos viajeros. Y el de los chic@s de Salamanca en el que exponen su tarea y se presentan: EducaTICvos.


Un saludo, la estrella de la semana, María del Mar Ruiz.

Explorando el corazón con moral educativa.

!Hola maniáticos¡ Aquí seguimos trabajando otra semana más. Soy Ana y esta semana me ha tocado el rol de exploradora. Para empezar, quiero mostraros el blog de los compañeros: "los atascaos". Su entrada sobre el día del niño del pasado 20 de noviembre me ha llamado la atención. Es necesario que demos la cara por los niños que sufren acoso o abusos y erradicar el trabajo infantil. Todos juntos podemos con esta causa. ¡Gran trabajo chicos, me ha gustado esta idea!.

Y ahora os presento los sitios externos que he encontrado de interés, espero que os gusten:

• El primer sitio que me ha llamado la atención ha sido el blog de unos educadores sociales de Asturias. Aunque muchas de las entradas que tienen son interesantes, la que más me ha gustado ha sido la que cuenta su experiencia en las Colonias Urbanas, donde comparten tiempo con los niños en verano. Después de ver el vídeo de cómo se lo pasaron, la verdad, me dan ganas de asistir. En el futuro me encantaría poder ser capaz de realizar actividades como esta, por ello, desde aquí, los maniáticos les enviamos un mensaje de admiración.

• También he encontrado la historia de una educadora social, que nos cuenta cómo las escuelas se han centrado sólo en transmitir conocimientos meramente conceptuales y se han olvidado de la relación que tiene la educación con el entorno social. Resalta esta separación entre educación y comunidad; y ella propone la lucha por una sola comunidad. Esperamos que con nuestra ayuda podamos conseguirlo. 
• Por otro lado, me ha alegrado conocer  este documento sobre el valor pedagógico del humor en la educación social. Esto nos hace pensar que, por supuesto que vamos a encontrar momentos duros en nuestra vida como educadores, pero también podemos aprender a darles la vuelta y sacar todo lo bueno que podamos de nuestra profesión. (Además, espero que también nos sirva para educarnos a nosotros mismos). 
• He encontrado una imagen que nos dice las razones y las funciones de las TICs en la Educación Social. Me gusta saber que más personas se interesan por avanzar e introducir su vocación en la red. Para más información, esta es la página. ¡Disfrutadla!
• Me gustaría compartir con todos vosotros la historia de Christopher (publicada por El Mundo) que pasó de ser toxicómano a educador social. Esta historia nos da esperanzas, tanto para la integración social y laboral de los expresidiarios, como para los educadores sociales, que nos dice: Sí, podéis cambiar las cosas; Y, sí, hay personas en las que podemos creer.
• Finalmente, me gustaría señalar la página de educación en valores. Casualmente, en ésta página han creado un mapa. Es un mapa de trabajo en las escuelas y donde sitúan también los blogs autonómicos de educación social. Aquí podemos observar la utilidad de lo aprendido esta semana, que seguro aplicaremos en el futuro. Pero, por desgracia, Murcia está vacía. 

Ver 2015 ideas para cambiar el mundo en un mapa más grande

• En esta misma página, han realizado un vídeo en el que llaman a la colaboración de todos para buscar 2015 ideas para cambiar el mundo:

CHICOS, ESTO NO PUEDE SEGUIR ASÍ. Con el trabajo y la ayuda de todos (no sólo el de mis compañer@s de grupo) espero que podamos cambiar esto. Que ayudemos en este proyecto que ahora conocemos y que no podemos ignorar. Vamos a conseguir 2015 ideas para cambiar el mundo y vamos a conseguir que Murcia salga en ese mapa. 

Un gran abrazo y mucho ánimo de vuestra exploradora maniática. 

Curadora Esencial.

Buenas a todos, soy Ángela Salas y como una semana más me toca desempeñar mi rol, y durante estos días he sido la curadora, lo que implica encargarme de recopilar tanto las páginas que han sido relevantes en nuestro trabajo, como las que no. Para empezar nuestro trabajo tuvimos que leer la tarea del aula virtual.

Aula virtual, desde la cual leímos la tarea y nos informamos de lo que nos tocaba hacer, al principio no se entendió mucho, pero poco a poco nos entusiasmó, y esta nos dio el paso para comunicarnos con los chicos de Salamanca y pasar a Google Maps.

Gmail, desde ella contactamos con Salamanca y comenzamos la tarea, con un poco de retraso porque nos quedamos sin que buscar, luego buscamos una cosa  resulto que no era y la volvieron a cambiar, pero entre todos nos pusimos de acuerdo y poco a poco la tarea iba marchando, desde Gmail pasamos a Google Maps para descubrir como seria y si nos costaría crear el mapa, pero antes visitamos los tutoriales dejados por nuestra profesora en el aula virtual.

Youtube, nos ayudo a aclararos y a poder ver lo que necesitábamos para poder realizar el mapa con Salamanca, a saber como poder poner la localización y a saber sobre todo como poder poner las fotos que nos habíamos echado previamente, antes de utilizar por fin Google Maps para poder hacerlo todo de golpe, pasamos a Pinterest, la plataforma que nos ayudaría a poner las fotos dentro de nuestra mapa. Como crear un mapa.

Pinterest, a través de ella subimos las fotos para poder conseguir pasarlos directamente a nuestro mapa, y al fin ya podíamos realizar el mapa con Salamanca, seguidamente de Pinterest pasamos Google Maps.

Google Maps, se utilizó para crear nuestro mapa conjunto con Salamanca, al principio no sabíamos como sería ni como saldría el mapa pero a través de los tutoriales vistos y la plataforma pinterest, todo salió a pedir de boca. ¡Fantástico ya tenemos nuestros mapa! Lo ultimo que quedaba era invitar a los de Salamanca, y eso fue realizado una vez más gracias a los tutoriales.
Crear mapas personalizados con Google Maps.

¿Qué haríamos sin ti pequeño Youtube? Yo creo que pocas cosas...

Sinceramente esta semana lo que hemos utilizado nos ha ayudado en todo momento, no tuvimos ningún problema para encontrar lo que necesitamos, claro es que tuvimos que investigar google maps bastante para poder hacer nuestro mapa con los chicos de Salamanca. Desde aquí un saludo a todos, y espero que os este gustando nuestros trabajo.

Ángela Salas Escudero.

Roles de esta semana

¡Saludos Maniáticos! Soy Marisa, la facilitadora de esta semana aquí os dejo los roles de esta semana.

Historieando un poco ...

Contando una historia más de trabajo...

María del Mar Ruiz Coronado.

Traducimos con ayuda.

¡Saludos compañeros!, la traducción de esta semana la vamos a hacer con la ayuda de unos nuevos maniáticos. Si hacéis clic sobre las palabras explicadas os llevaréis una sorpresa.

Los términos a explicar son los siguientes:

El debate es un acto de comunicación. En él, se enfrentan dos morales que defienden diferentes visiones de un mismo tema determinado. Suele estar dirigido u organizado por un moderador, pero este no decide quién tiene el argumento más valioso, sólo media en caso necesario entre las dos posturas. El objetivo del debate no es conseguir una postura ganadora, sino establecer un proceso de aprendizaje y enseñanza entre los enfrentados. Pretende ayudar al individuo en su formación, proporcionarle una amplitud mental y una nueva óptica moral para aprender los valores del respeto y la tolerancia; y su necesidad en la convivencia social. 

La identidad digital la forman los rasgos por los que se caracteriza un individuo y que son conocidos mediante la trasmisión digital. Esta imagen la vamos moldeando con nuestra actividad en la red: participación de blogs, en foros, en páginas webs, en redes sociales... Es imprescindible crear nuestra identidad digital, que usaremos como una marca personal en el mundo de relaciones laborales, ya que podemos usarla como instrumento para dar la impresión que deseamos y que eso nos beneficie. Sin embargo, también puede afectarnos de manera negativa, puesto que es muy difícil borrar nuestra huella en la red. En definitiva, debemos cuidarla al igual que cuidamos nuestra reputación en el mundo convencional. 

Un rol es la manera de actuar de los usuarios dependiendo del contexto de nuestra acción en Internet. Los diferentes roles que podemos adoptar en la red son: administrador o servidor (son quienes tienen todo el control en la red), usuario o cliente (tienen una serie de privilegios que les son entregador por el administrador) y el invitado o visitante (solo puede consultar información en la red y no intervenir de forma activa en ella). Dependiendo de en qué postura estemos actuando, debemos actuar de una manera u otra. Esto debe moldear nuestro comportamiento, nuestras respuestas y nuestras aportaciones en la red. 

Las Redes sociales como elemento educativo es imprescindible en la educación actual. Debemos basarnos en unos valores educativos de estimulación positiva para el alumno. Trabajar en proyectos motivadores, en los que pueda plasmar su personalidad y su voluntad. Esto permitirá acercar los conocimientos a su interior, que interiorizará y aplicará a la vida diaria. Formándolo como persona y haciendo que el papel de la educación fomente su independencia y emancipación como persona.

Pensamos...

Después de haber asistido al debate sobre las redes sociales tanto yo como el resto de los compañeros nos quedamos un poco extrañados, solo había que mirar nuestras caras al terminar el debate,  tal vez desconcertados con el resultado (por desconocimiento, nervios…) y es que coincido con los  los compañeros no ha sido el reflejo del trabajo en grupo.

Pero a pesar de esto, hemos aprendido muchísimo. Lo más chocante de todo esto ha sido darnos cuenta de lo difícil que era preparar el trabajo para un posible debate en la oposición, y aunque pudimos sacarlos, teníamos muchos más argumentos a favor.

Y es que nosotros, los usuarios de Internet estamos conectados sin saberlo, sin darnos cuenta y a veces hasta sin quererlo. Pero es algo habitual, algo que hacemos por inercia, ¿Quién no tiene un ordenador, un móvil con Internet, una Tablet…para navegar en él?

Nos bombardean con las redes sociales y por lo tanto ya se ha convertido para nosotros en una necesidad, algo que está cambiando nuestras y vidas y es que, queramos o no, es algo que está ahí y tenemos que aceptarlo porque está a la orden del día. Y ya no solo los jóvenes lo utilizamos, los mayores lo usan e incluso la mayoría de adultos mayores está ya iniciado en este mundo.

Pero ¿Por qué tienen tanto furor estas redes? Pues porque es muy fácil entrar en ellas, nos permite hablar instantáneamente con cualquier persona del mundo e incluso saber el estado de ánimo de ésta, con la importancia que ha adquirido la red social twitter que nos permite saber qué hace cualquiera en cualquier momento… ¿Quién iba a pensar hace unos años que esto era posible?

Podemos encontrar gente afín a nosotros, que comparta nuestros gustos, y no solo eso te da la posibilidad de estar integrado en un grupo si no que no hace falta que te involucres demasiado, solo cuanto desees.

En definitiva, hoy en día como ya he dicho, es de primera necesidad adaptarse a las nuevas tecnologías y a su uso, pero siempre hay que saber tratarlas, encontrarles un buen uso, para poder encontrarles los beneficios para que las tecnologías sean un avance positivo en nuestras vidas.

Marisa, Pensadora de esta semana.

De paseo...

Hola, soy Fran y esta semana desempeño el papel de explorador. He estado observando en líneas generales el trabajo grupal de los compañeros y demás bloggeros de por aquí.
Me ha agradado observar la cantidad de diversas fuentes que han recopilado los compañeros para elaborar sus trabajos, en especial WEB WORLD WORKERS, resaltando la entrada de la curadora de esta semana, que ha elaborado una entrada muy completa, abarcando desde estudios sobre la relación entre el consumo de drogas con el uso de redes sociales hasta un artículo de El País muy interesante sobre la seguridad y las RRSS.

A continuación pondré una serie de blogs, artículos de interés, relacionadas con la educación social que según mi criterio me ha parecido interesantes.

• Educadora Social en Apuros:  Nos cuenta su perspectica de los problemas sociales centrándose y relacionándolos con las prisiones en España aunque también suele hablar de temas de índole internacional.

• Educador Social en Alaska: el libro: Simplemente se trata de cómo el esfuerzo da sus frutos. Todo comenzó con un blog, pasó al teatro y ahora quieren dejar constancia con un libro hablando de sus experiencias y como material constructivo para gente dentro de este ámbito de la enseñanza.

• Blog libre de drogas: Sé que no es estríctamente un blog relacionado con ningún educador social, pero si con la drogodepencia y sus efectos y este sí que es objeto de cualquier educador que este interesado. El blog tiene diversidad de aportes sobre estudios y artículos, curiosos cuanto menos.

¡¡Buenas noches a todos/as!!

 Una semana más nos toca realizar nuestra entrada en el blog y a mi me ha tocado el rol de curadora, que consiste en recopilar y organizar de manera esquemática información relevante.

Fuentes de información que hemos utilizado y nos han aportado información. Aquí nos dejo los enlaces:

http://www.abc.es/familia-padre-
En este enlace encontramos un periódico del ABC, en el cual nos aportó mucha información de la edad de entrada en las redes sociales. Especificando datos.
http://elrincondekaneda.blogspot.com....
Este enlace nos suministró las causas y consecuencias que tienen las redes sociales en la actualidad.
http://blogs.elpais.com/mamas-papas/2...
Este otro enlace es un blog del país y comenta que educar a los niños sin tener en cuenta el uso de las nuevas tecnologías y las redes sociales es un error.

 

http://.www.debatesic.es/tag/identidad...
Esta página web expone que vivimos en una sociedad que impone a los individuos la necesidad de crearse una identidad digital y una reputación en evolución constante.

http://www.tinkle.es/blog/identidad-d...

En esta página también se comenta que la identidad digital radica en la responsabilidad que cada uno tiene de cuidar y generar una imagen real, ya que será la que nos representará dentro y fuera de la red.
http://moss-seleccion.com/Blog/?p=103
Para finalizar, decir que en este enlace nos ha aportado los peligros de la identidad digital, los beneficios,... 
Por otro lado, también os dejo los enlaces que hemos entrado pero no nos han aportado la información que realmente estábamos buscando.

  http://www.eoi.es/blogs/newsroom/2011...

 http://www.territoriocreativo.es/etc/...
 http://ballooncomunica.com/2012/09/17...

                                                                                                                                                               Patricia Navarro Campillo

Estrella a Debate.

Hola buenas,  soy Ángela Salas de nuevo, pero esta vez con otro rol diferente, el de ESTRELLA, sí esta semana ha sido algo distinta, podría decir difícil, pero sino fuese así, ¿qué haríamos aquí?
En fin, mi trabajo se ha basado en la búsqueda de los temas propuestos, para realizar un debate interno con mis compañeros de clase, menos mal, que cada uno de mi grupo se repartió un tema, sino vaya investigación más a fondo tendría que haber realizado. Y manos a la obra comenzó otra semana y otra tarea, tenía que prepararme tanto la postura a favor como en contra, gracias a mi compañero Fran, que aun  no siendo estrella salió a darme un poco de ayuda.
Finalmente el rol que desempeñamos tanto Fran como yo, fue el de juez, teníamos que desmontar las teorías de las dos posturas, que habían dicho mal, porque eso no era así y demás cosas. El debate no salió del todo bien, pero era el primer debate, poco a poco cogeremos más practica.

Ahora os daré una opinión general sobre los temas que acordamos representar:
Yo ni estoy a favor ni en contra de las redes sociales, simplemente tiene tanto sus puntos buenos como sus puntos malos, sinceramente desde la parte de consumo, gasto y coste, para mí es insoportable, el gasto que realizan los niños de Internet al día es superior a cualquier actividad fuera de casa, no se relacionan entre sí, solo cuando van a clase y eso si no están con el móvil dentro del aula, otra cosa que me parece una barbaridad, por ello yo creo que la edad de entrada de los jóvenes a las redes sociales, esta bien que sea los 18 años, que ya son un poco más consecuentes de sus actos y de las fotos que sube, porque dentro de la red hay gente que actúa con maldad, solo para hacer daño al prójimo y con tus fotos y datos personales puede llegar muy lejos y hacerte la vida imposible, por ello hay que estar de acuerdo con la privacidad de tus cuentas. Todo el mundo cae en el error, sino tengo nada que ocultar, ¿qué más da lo que sepan de mi? si se supone que me espía es gobierno, ¿qué problema hay? Si es por mí seguridad, por favor que argumento más malo. Y en este caso cabe sacar en claro la identidad digital, quien eres tu para la red y porque quieres ser de esa manera, que quieres mostrar al mundo de ti, es bueno mantener una identidad digital siempre y cuando sepas como la estas llevando a cabo, ahora bien ese papel que tu desempeñas en la red, es un rol, que ya puedes mostrarte de tres maneras distintas dependiendo a que quieres hacer frente, tanto de manera profesional, personal como amistoso.
Para terminar me queda hablar un poco sobre dos temas distintos, la acción social que para mi tiene importancia pero no esta tan valorada como debería estar, ¿porque? os preguntaréis, porque los que entran en la red son jóvenes, que buscan pasar el tiempo con lo que sea, pero no para ayudar a los demás, siempre hay excepciones, pero para la gran mayoría esa es su función.
Y ese ultimo tema a destacar, es si me posiciono de la parte de la seguridad o los hábitos saludables, es una pregunta difícil y es una manera aun mas difícil para defender una cosa u otra, pero una persona que defiende una postura lo hace hasta el final, se equivoque o no, los alegatos correspondientes tienen que tener fundamento y aunque te equivoques no recules sino perderás la razón.
Y ahora para mí los hábitos saludables son mas importantes, porque la seguridad la puedes poner tu en el ordenador para que no se haga nada malo, pero enseñar a los jóvenes a utilizar Internet de manera saludable y como deben mostrarse en Internet eso no te lo enseñan, ellos pretenden que sepas a donde llegar y como llegar por ti mismo, algo que veo bien, pero si quieres que no haga algo mal, ayúdame y muéstrame cual es el camino correcto.
Si os ha gustado, espero que lo digáis y sino también, un saludo.

Ángela Salas Escudero.

Ésta semana somos...

¡Hola! ¡Buenas tardes! Soy Mª Ángeles y esta semana desempeño el papel de pensador.

La realización de la esta última tarea no sólo nos ha servido para formarnos profesionalmente, sino que no ha ayudado a conocer personalmente a los miembros de nuestro equipo. Ya que la educación no se basa exclusivamente en el aprendizaje profesional, sino que también existe una educación no formal en la que se trata de conocer a los individuos, obtener un comportamiento adecuado, etc.

Durante esta actividad hemos podido aprender que es posible conocer a muchas personas y adentrarnos en sus vidas a través de nuestro propio PLE ( facebook, twitter, tuenti, blog...) que nos lo facilitan esa información personal. En nuestro caso, hemos trabajado con Pinterest, ahí hemos formado un collage con fotos que nos describen a cada uno. Gracias a esto, hemos podido apreciar que hay personas que entran y salen de tu vida, y habrán personas con las que obtengamos mucha afinidad, en cambio, con otras no tanto. 

Pero lo importante de lo anteriormente dicho, es que con más o menos afinidad nos compenetramos igual, porque nosotros sí, somos un equipo.  Mantener un equipo no es nada fácil, es preciso cumplir una serie de requisitos morales: compañerismo, amabilidad, honestidad, trabajo, participación, comunicación, empatía, etc. Y nosotros, los 7ManiáTICos, estamos muy orgullosos porque hemos conseguido obtener toda esa serie de requisitos.

Desde mi punto de vista personal, me gustaría destacar que todos hemos mostrado un gran interés por esta tarea ya que ha sido diferente a las demás. Dicho de otra forma, la tarea de esta semana hemos dedicado nuestro tiempo de trabajo a aprender cuáles son los puntos fuertes o débiles de cada integrante del grupo. Además de ser una actividad que ha requerido mucho trabajo, ha sido especialmente divertida.

Por último, me gustaría hacer referencia a la tecnología. Dicha tecnología y redes sociales tienen una gran función en el proceso de aprendizaje del siglo XXI. Éstas nos ayudan a desenvolvernos tanto socialmente como profesionalmente. Antiguamente, tú podías elegir si utilizabas o no el ordenador para trabajar, pero ahora un gran porcentaje de la población lo utiliza. Actualmente, los todos necesitamos de un dispositivo tecnológico para la comunicación entre nosotros mismos. Por ejemplo, en aquella época donde no existía ningún dispositivo, organizar una reunión de compañeros no era tan fácil de realizar como lo es ahora, a través de las diferentes redes.

En conclusión, la incorporación de la tecnología en las aulas nos ha permitido una atención a la diversidad en el aprendizaje. Y es que, " la antigua forma de enseñar es aburrida; la nueva se basa en los estudiantes aprendan solos".

Contando nuestra historia.

Hola a todos una vez más llega la hora del historiador, donde esta semana quería destacar el gran esfuerzo que hemos tenido que realizar todos, sin olvidar nunca lo gratificante que ha sido ver después los resultados.
Comenzamos el Lunes 28 de Octubre, donde una educadora social nos explicaba de que iba a ir la tarea de esta semana, al principio todos nos quedamos algo asustados, ¿Qué era eso de Branding Personal?

Al día siguiente llevábamos todos la tarea leída y aparte dio tiempo a que los conceptos pudieran asentarse bien, en nuestro grupo comenzamos con la creación de un MoodBoard, para saber un poco más de nosotros y conocernos mucho mejor, es cierto que esta tarea no trajo mucha complicación, porque no hay nadie mejor que nos conozca que nosotros mismos. Tras esos dias llego el 3 de Octubre, Miércoles, en ese instante comenzamos ha hablar en grupo y querer dejar las ideas claras para todos, antes de grabar las partes del video.

Después de eso seguimos quedamos para formalizar las ideas y para darnos a conocer mas allá de las paredes de las clase y de nuestros compañeros, esas ganas de que nos conociesen nos llevaron a algo grande como colgarnos carteles y salir fuera a pedir blog y dar nuestro blog, un intercambio que ha merecido la pena, por lo menos para nosotros, nuestras visitas subieron y encima hemos conseguido seguidores. Finalmente, llego el 4 de noviembre, después de un pequeño puente, todos contentos para mostrar la tarea, comenzamos a subir entradas al blog y Patricia nuestra estrella defendio nuentro trabajo en clase como la mejor, somos un grupo, poco a poco lo estamos consiguiendo. Y este ha sido nuestro trabajo y esta entrada ha sido mia, espero que os haya gustado todo, desde el principio hasta el final. Me despido, un saludo.

Ángela Salas Escudero.

Nos publicitamos...

Traduciendo...

Mood boar : Es un tipo de tablón en el que expones imágenes que tú elijas (fotos, objetos, colores…) Con esto se busca expresar algo de forma visual haciendo que el espectador sienta emociones y sensaciones al verlo. Como bien dicen; “una imagen vale más que mil palabras”.

Branding personal: Es un concepto en el que consiste en considerarnos a nosotros mismos como una marca. Por esto tiene que sobresaltar para hacerse notar (como cualquier marca), para hacerte diferenciar. Una curiosidad es que este concepto surgió técnica de búsqueda de empleo.

Storytelling: Consiste en convertir una idea o mensaje en una pequeña historia con un determinado fin; por ejemplo motivar, vender, informar… Trata  de enganchar al espectador que está viendo la historia. En definitiva el arte de comunicar contando historias. 

Remarketing: Trata de volver a mostrar publicidad a usuarios que ya la han visto, por lo tanto ya tienen algo de información. Esta estrategia puede difundirse a través de anuncios, e-mail,…

Debido a la tarea que teníamos que hacer esta semana, de Moodboard en la que nos hemos conocido mejor,  me gustaría hacer referencia a la palabra GRUPO que pienso que nos define mucho. En definitiva define a un conjunto de personas entre sí, que comparten sentimientos de compañerismo, convivencia, amistad.

Marisa, traductora de esta semana.

La estrella más iluminada

¡Buenas noches!

Repartimos de nuevo los roles de esta semana y la tarea que me ha tocado desempeñar es:

La práctica de esta semana consiste en realizar un branding personal, es decir, como te das a conocer mediantes tus redes sociales, es como una marca personal. Hemos creado una cuenta en  pinterest, que es una plataforma para subir imágenes y luego hicimos un mood board en el que cada componente del blog subió tres fotos que nos definieran como persona.

En cuanto a la historia que teníamos que elaborar, se nos ocurrió contar mediante un vídeo el lugar de origen de cada uno, nuestras aficiones y como hemos llegado a este grado.


Con motivo de que teníamos que dar a conocer nuestro blog y conseguir seguidores y comentarios, decidimos entre todos que sería una buena idea realizar unos carteles e ir por todo el campus buscando personas que se interesaran por nuestro blog y si no lo hacían nosotros intentábamos convencerlos de que en nuestro blog publicamos conceptos verdaderamente atrayentes. Recorrimos todo el aulario, alrededores e incluso fuimos a otras facultades. Esta actividad consistía en que cada persona nos apuntase su blog en el cartel para luego nosotros seguirlos y viceversa. Para finalizar, repartimos tarjetas con el nombre de nuestro blog.

En otras entradas podéis ver los vídeos.



                                                                                                                                                                         Patricia Navarro Campillo

"Vacineando" blogs.

Antes de comenzar con la "pasta" de esta entrada debo de definir la palabra "vacinear" que expongo en el título de esta misma. Para gente murciana y de otras comunidades que no sean las castellano manchegas, el término vacinear es un sinónimo de cotillear, sopear, etc.

En esta entrada nos centramos en "cotillear" blogs y páginas web en la que encontremos documentos relacionados con la Educación Social que nos interese. En esta nos centramos en ser exploradores externos, es decir, mirar a gente que no sea nuestros compañeros.

Después de ojear algunas páginas he llegado a una entrevista de un pedagogo y educador social de la historia, Jorge Ruiz, en el cual habla de las distintas formas de educar que el apoya basadas en que los niños se desarrollen por si mismos y que tengan la capacidad de poder tomar decisiones por sí mismos y valorar lo que realmente quieran darle ese valor, es decir que tengan cierto grado de libertad.( Jorge Ruiz ). En torno a esto, os dejo la película-documental de "La Educación Prohibida".

Por otro lado, nos encontramos con el blog de una educadora social en apuros como ella dice, Monserrat Sánchez, que para estar en apuros resalta por lo alto sus escrituras. De sus entradas destacamos la de porque ella no dejaría de ser educadora social y la de la experiencia de un educador social que trabajó en una prisión de Alicante vinculada a "Proyecto hombre" interesándome por esta ya que mi futuro espero que gire en esa dirección. ( Monserrat Sánchez ).

Siguiendo con el rol que me ha tocado esta semana, observo los blogs de mis compañeros, es decir, ahora soy exploradora interna. En cuanto a la tarea de esta semana debo argumentar que ha sido dura pero a la vez enriquecedora ya que nos ha servido para conocer más a nuestros compañeros de grupo tanto como al resto de grupos que quizás no tenemos tanta relación. También destacamos el espíritu grupal que esta tercera actividad nos ha llevado. En cuanto a las historias de grupo destacamos el vídeo de los "Social Thinkers" ya que el trabajo que han realizado de contar su historia mediante el stop motion es completa y sobre todo difícil (sino que me lo digan a mi en la primera semana el reparto de los roles que también nos centramos en esta idea). También destaco este vídeo ya que realmente ha conseguido emocionarme tras verlo y escuchar todo lo que mis compañeros han expuesto. Aquí os dejo su blog.
Por último, cabe destacar la publicidad que han realizado mis compañeros como http://comecocos5.blogspot.com.es/ (salir fuera del campus y seguir promocionándose) y http://workerswww.blogspot.com.es/ (speak-learning sobre los objetivos que se llevan a cabo para conseguir un buen trabajo en grupo). En principio la que más me ha parecido original ha sido la de mi grupo (no por echarnos flores) sino que ha sido una buena forma de interacción con el resto de personas aficionadas a las redes sociales llegando a realizar debates e incluso meter un poco la pata con profesores de la asignatura de TIC. Con esto conseguimos saber que realmente pensaban algunas personas sobre algunos aspectos de la educación social.

Un saludo, y vamos con fuerza para la siguiente semana de trabajo. La exploradora de la tercera práctica, María del Mar Ruiz.

Hola, me llamo...

Estos somos nosotros, ¿Quién eres tú?.